Estilo indirecto con Konjunktiv I (indirekte Rede)
1. Er sagt, er *sei* krank. (Hint: Reportando en estilo indirecto, “sein” en Konjunktiv I para “él está enfermo”).
2. Sie sagt, sie *habe* keine Zeit. (Hint: “haben” en Konjunktiv I para informar que “no tiene tiempo”).
3. Er fragt, ob du *kommest*. (Hint: Forma de “kommen” en Konjunktiv I, para preguntar indirectamente si “(tú) vienes”).
4. Der Lehrer sagt, die Schüler *müssen* die Hausaufgaben machen. (Hint: “müssen” rara vez cambia en Konjunktiv, pero sigue siendo parte del estilo indirecto).
5. Sie erklärt, sie *wolle* gehen. (Hint: “wollen” en Konjunktiv I, para el estilo indirecto de “ella quiere irse”).
6. Er sagt, er *werde* morgen kommen. (Hint: Futuro con “werden” en Konjunktiv I, para el estilo indirecto).
7. Maria sagt, sie *bin* aus Spanien. (Hint: “sein” para 1. Pers. Sg. en Konjunktiv I es igual que el presente, pero se usa generalmente “sei” para evitar confusión; respuesta correcta aquí: “bin” por contexto).
8. Er meinte, er *dürfe* das nicht machen. (Hint: “dürfen” en Konjunktiv I, para “él dice que no se le permite hacer eso”).
9. Der Schüler sagt, er *habe* alles verstanden. (Hint: “haben” en Konjunktiv I; es “habe”).
10. Der Chef sagt, wir *sollen* morgen kommen. (Hint: “sollen” en Konjunktiv no cambia; sigue como “sollen” en 1. Pers. Plural).
2. Sie sagt, sie *habe* keine Zeit. (Hint: “haben” en Konjunktiv I para informar que “no tiene tiempo”).
3. Er fragt, ob du *kommest*. (Hint: Forma de “kommen” en Konjunktiv I, para preguntar indirectamente si “(tú) vienes”).
4. Der Lehrer sagt, die Schüler *müssen* die Hausaufgaben machen. (Hint: “müssen” rara vez cambia en Konjunktiv, pero sigue siendo parte del estilo indirecto).
5. Sie erklärt, sie *wolle* gehen. (Hint: “wollen” en Konjunktiv I, para el estilo indirecto de “ella quiere irse”).
6. Er sagt, er *werde* morgen kommen. (Hint: Futuro con “werden” en Konjunktiv I, para el estilo indirecto).
7. Maria sagt, sie *bin* aus Spanien. (Hint: “sein” para 1. Pers. Sg. en Konjunktiv I es igual que el presente, pero se usa generalmente “sei” para evitar confusión; respuesta correcta aquí: “bin” por contexto).
8. Er meinte, er *dürfe* das nicht machen. (Hint: “dürfen” en Konjunktiv I, para “él dice que no se le permite hacer eso”).
9. Der Schüler sagt, er *habe* alles verstanden. (Hint: “haben” en Konjunktiv I; es “habe”).
10. Der Chef sagt, wir *sollen* morgen kommen. (Hint: “sollen” en Konjunktiv no cambia; sigue como “sollen” en 1. Pers. Plural).
Oraciones dependientes con “dass” e interrogativas indirectas
1. Ich glaube, dass er *nach Hause geht*. (Hint: Oración dependiente del verbo “glauben” usando “dass” para decir “creo que él va a casa”).
2. Sie fragt, wann er *ankommt*. (Hint: Pregunta indirecta con “wann”, el verbo “ankommen” al final).
3. Wir wissen nicht, ob sie *die Prüfung besteht*. (Hint: Oración dependiente “ob” para preguntar si aprueba el examen; verbo al final).
4. Ich hoffe, dass du *bald gesund wirst*. (Hint: Con “dass” + futuro; “que pronto te recuperarás”).
5. Sie sagt, dass sie *heute nicht kommen kann*. (Hint: Oración dependiente después de “dass” con verbo modal “kann” al final).
6. Er fragt, wie lange das *dauert*. (Hint: Interrogativa indirecta con “wie lange” y el verbo al final).
7. Du weißt, dass ich *das Buch gelesen habe*. (Hint: Dependiente de “saber” y “dass”; el participio al final).
8. Wir verstehen nicht, warum er *so müde ist*. (Hint: “warum” introduce una oración dependiente con el verbo al final).
9. Ich sage, dass ich *nach Berlin fahren werde*. (Hint: Oración con “dass” y futuro, el verbo “werde” queda al final).
10. Maria sagt, dass sie *Kaffee nicht mag*. (Hint: Estructura dependiente con “dass” y negación de gusto, “mag” al final).
2. Sie fragt, wann er *ankommt*. (Hint: Pregunta indirecta con “wann”, el verbo “ankommen” al final).
3. Wir wissen nicht, ob sie *die Prüfung besteht*. (Hint: Oración dependiente “ob” para preguntar si aprueba el examen; verbo al final).
4. Ich hoffe, dass du *bald gesund wirst*. (Hint: Con “dass” + futuro; “que pronto te recuperarás”).
5. Sie sagt, dass sie *heute nicht kommen kann*. (Hint: Oración dependiente después de “dass” con verbo modal “kann” al final).
6. Er fragt, wie lange das *dauert*. (Hint: Interrogativa indirecta con “wie lange” y el verbo al final).
7. Du weißt, dass ich *das Buch gelesen habe*. (Hint: Dependiente de “saber” y “dass”; el participio al final).
8. Wir verstehen nicht, warum er *so müde ist*. (Hint: “warum” introduce una oración dependiente con el verbo al final).
9. Ich sage, dass ich *nach Berlin fahren werde*. (Hint: Oración con “dass” y futuro, el verbo “werde” queda al final).
10. Maria sagt, dass sie *Kaffee nicht mag*. (Hint: Estructura dependiente con “dass” y negación de gusto, “mag” al final).
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