1. Benim *kitaplar*ım masanın üstünde. (kitap – libro) – Pista: Añade «-lar» para formar el plural según la armonía vocálica.
2. Çocuklar parkta oynuyor. (çocuk – niño) – Pista: Añade «-lar» para formar el plural.
3. Bahçede birçok *çiçekler* var. (çiçek – flor) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
4. Onların *araba*ları yeni. (araba – coche) – Pista: Añade «-lar» para formar el plural.
5. Kütüphanede yüzlerce *kitaplar* bulunuyor. (kitap – libro) – Pista: Añade «-lar» para formar el plural.
6. Öğrencilerin hepsi *kalemler* getirdi. (kalem – lápiz) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
7. Sokakta birçok *evler* var. (ev – casa) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
8. Kediler *bahçelerde* oynuyor. (bahçe – jardín) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
9. Masada birkaç *defterler* var. (defter – cuaderno) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
10. Bizim *köpekler* çok sevimli. (köpek – perro) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.

1. Annem pazardan taze *meyveler* aldı. (meyve – fruta) – Pista: Usa «-ler» para el plural según la armonía vocálica.
2. Yaz tatilinde birçok *denizler* gördük. (deniz – mar) – Pista: Añade «-ler» para formar el plural.
3. Kitapçıda yeni *romanlar* var. (roman – novela) – Pista: Añade «-lar» para el plural.
4. Çalışanlar ofiste çok meşgul. (çalışan – empleado) – Pista: Añade «-lar» para el plural.
5. Masanın üzerinde birkaç *bardaklar* duruyor. (bardak – vaso) – Pista: Añade «-lar» para el plural.
6. Çiçekçiler taze *çiçekler* satıyor. (çiçek – flor) – Pista: Añade «-ler» para el plural.
7. Öğretmenler sınıfa girdi. (öğretmen – maestro) – Pista: Añade «-ler» para el plural.
8. Parkta kuşların *sesleri* duyuluyor. (ses – sonido) – Pista: Añade «-ler» para el plural.
9. Onların yeni *arabalar* çok hızlı. (araba – coche) – Pista: Añade «-lar» para el plural.
10. Öğrenciler sınavdan sonra *kitaplar* getirdi. (kitap – libro) – Pista: Añade «-lar» para el plural.