Ejercicio 1: Formando plurales con sufijos comunes
2. Uşaqlar parkda oynayırlar, onlar çoxlu *toplar* gətiriblər. (Pista: «top» termina en consonante y usa el sufijo -lar para el plural.)
3. Mənim masa üstündə üç *qələm* var. (Pista: «qələm» es singular, y el plural es con -lər o -lar, según armonía.)
4. Gecə səmasında saysız *ulduzlar* görünür. (Pista: «ulduz» forma el plural con -lar.)
5. Bizim bağda çoxlu *güllər* açıb. (Pista: «gül» termina en vocal cerrada y usa el sufijo -lər para plural.)
6. Otaqda beş *stullar* yerləşdirilib. (Pista: «stul» termina en consonante y forma el plural con -lar.)
7. Müəllim sinifdə yeni *şagirdlər* tanıtdı. (Pista: «şagird» termina en consonante y plural con -lər.)
8. Mən bazardan təzə *alma* aldım. (Pista: «alma» es singular, plural se forma con -lar o -lər.)
9. Qardaşlarımın evində çoxlu *itlər* var. (Pista: «it» termina en consonante, plural con -lər.)
10. Kitabxanada müxtəlif *jurnallar* mövcuddur. (Pista: «jurnal» termina en consonante y plural con -lar.)
Ejercicio 2: Plurales con cambios fonéticos y armonía
2. Uşaqlar məktəbdə yeni *oyuncaqlar* oynayırlar. (Pista: «oyuncaq» cambia la terminación con sufijo -lar.)
3. Qışda çoxlu *qarlı dağlar* görünür. (Pista: «dağ» termina en consonante sonora, plural con -lar.)
4. Bizim kənddə çoxlu *quşlar* uçur. (Pista: «quş» termina en consonante sorda, plural con -lar.)
5. Mənim stolumda bir neçə *dəftərlər* var. (Pista: «dəftər» termina en consonante sonora, plural con -lər.)
6. Otaqda yeni *pərdələr* asılıb. (Pista: «pərdə» termina en vocal, plural con -lər.)
7. Uşaqlar bağçada müxtəlif *rənglər* istifadə edir. (Pista: «rəng» termina en consonante nasal, plural con -lər.)
8. Kitab mağazasında yeni *romanlar* tapdım. (Pista: «roman» termina en consonante nasal, plural con -lar.)
9. Mənim bağımda çoxlu *soğanlar* əkilib. (Pista: «soğan» termina en vocal cerrada, plural con -lar.)
10. Dənizdə müxtəlif *balıqlar* üzür. (Pista: «balıq» termina en consonante sonora, plural con -lar.)