Ejercicio 1: Identificación de sustantivos contables e incontables
2. El sustantivo *ספרים* (sefarim) significa libros, que son ______ (contables, objetos).
3. El término *לחם* (lechem) se refiere a pan, un sustantivo ______ (incontable, alimento).
4. La palabra *תפוחים* (tapuḥim) significa manzanas, que son ______ (contables, frutas).
5. *חלב* (ḥalav) es leche, un sustantivo ______ (incontable, líquido).
6. *מכוניות* (mekhoniyot) significa coches, que son ______ (contables, vehículos).
7. *אורז* (orez) se refiere a arroz, un sustantivo ______ (incontable, alimento).
8. *כיסאות* (kisa’ot) significa sillas, que son ______ (contables, muebles).
9. *דבש* (dvash) es miel, un sustantivo ______ (incontable, alimento).
10. *עפרונות* (ʿipronot) significa lápices, que son ______ (contables, objetos).
Ejercicio 2: Uso correcto de sustantivos contables e incontables en oraciones
2. Compré tres *ספרים* (libros) en la librería, sustantivo contable.
3. Ella quiere un poco de *לחם* (pan), sustantivo incontable.
4. Tenemos cinco *תפוחים* (manzanas) en la cesta, sustantivo contable.
5. Por favor, dame un vaso de *חלב* (leche), sustantivo incontable.
6. Hay dos *מכוניות* (coches) en el estacionamiento, sustantivo contable.
7. Necesito comprar arroz, en hebreo *אורז*, sustantivo incontable.
8. En la sala hay cuatro *כיסאות* (sillas), sustantivo contable.
9. Ella añadió un poco de *דבש* (miel) al té, sustantivo incontable.
10. Los niños tienen varios *עפרונות* (lápices) para la escuela, sustantivo contable.