Ejercicio 1: Oraciones compuestas con conjunciones coordinantes
2. O, məktəbə getdi *amma* dərsə gec gəldi. (Conjunción que indica contraste).
3. Biz bazara getdik *və* meyvə aldıq. (Conjunción que añade información).
4. Sən gəlməlisən, *çünki* görüş vacibdir. (Conjunción que introduce causa).
5. O, evdədir *və* kitab oxuyur. (Conjunción que une dos acciones simultáneas).
6. Mən işləyirəm, *amma* yorğunam. (Conjunción que indica oposición).
7. O, həm oxuyur, *həm də* yazır. (Conjunción que muestra adición).
8. Biz getməliyik, *ya* evdə qalmalıyıq. (Conjunción que indica elección).
9. Mən yemək bişirdim, *sonra* sən süfrəni hazırladın. (Conjunción que indica secuencia).
10. O, gələcək, *amma* mən getməyəcəyəm. (Conjunción que señala contraste).
Ejercicio 2: Oraciones complejas con oraciones subordinadas
2. O, dedi ki, o *işləyir*. (Verbo en presente en la subordinada).
3. Mən gözləyirəm ki, dərs *başlasın*. (Verbo en subjuntivo para acción futura incierta).
4. Sən bilirsən ki, o *yaxşı oxuyur*. (Verbo en presente que indica hábito).
5. Mən istəyirəm ki, sən *gələsən*. (Verbo en subjuntivo que expresa deseo).
6. O, fikirləşir ki, biz *gedəcəyik*. (Verbo futuro en subordinada).
7. Mən ümid edirəm ki, hava *gözəl olacaq*. (Verbo futuro que indica esperanza).
8. O, bilir ki, sən ona *kömək edəcəksən*. (Verbo futuro con promesa).
9. Mən istəyirəm ki, sən mənimlə *danışırasan*. (Verbo en presente para acción simultánea).
10. O, dedi ki, o artıq işi *bitirib*. (Verbo en pasado perfecto).