1. मैले पढें *र* म रमाईलो पनि गरें। (Usa la conjunción que significa «y» para unir dos acciones).
2. ऊ घर जान्छ *तर* ऊ काम पनि गर्छ। (Conjunción que indica contraste, «pero»).
3. हामी किनमेल गर्यौं *र* हामी खाना पनि बनायौं। (Conjunción que se usa para unir acciones simultáneas, «y»).
4. उनले गीत गाइन् *र* नृत्य पनि गरिन्। (Conjunción que une dos actividades, «y»).
5. हामीले विद्यालय गयौं *तर* शिक्षक थिएनन्। (Conjunción para expresar oposición, «pero»).
6. म पढ्छु *र* तिमी लेख्छौं। (Conjunción para combinar dos sujetos y acciones, «y»).
7. उहाँले खाना खाइन् *तर* पिउनुभयो। (Conjunción que contrasta acciones, «pero»).
8. हामी बजार गयौं *र* सामान किन्यौं। (Conjunción que conecta dos eventos consecutivos, «y»).
9. तिमी आउँछौ *तर* म जान्न। (Conjunción que muestra diferencia, «pero»).
10. उसले काम गर्‍यो *र* आराम गर्‍यो। (Conjunción para indicar dos acciones realizadas, «y»).

1. म जान्छु *किनभने* मलाई काम छ। (Conjunción que indica causa, «porque»).
2. ऊ आउँछ *जब* उ फुर्सदमा हुन्छ। (Conjunción que indica tiempo, «cuando»).
3. हामी घर छोड्यौं *यदि* मौसम राम्रो छ भने। (Conjunción que introduce condición, «si»).
4. म पढ्छु *जब* स्कूल खुल्छ। (Conjunción de tiempo, «cuando»).
5. उनी रमाउँछन् *किनभने* साथीहरू छन्। (Conjunción de causa, «porque»).
6. तिमी आउँछौ *यदि* तिमी इच्छुक छौ। (Conjunción condicional, «si»).
7. म काम गरिरहेछु *जब* मेरो परिवार विश्राम गर्छ। (Conjunción temporal, «cuando»).
8. उसले हाँस्छ *किनभने* उसलाई रमाइलो लाग्छ। (Conjunción causal, «porque»).
9. हामी जान्छौं *यदि* समय छ भने। (Conjunción condicional, «si»).
10. उनी बस्छिन् *जब* मौसम चिसो हुन्छ। (Conjunción temporal, «cuando»).