Ejercicios de oraciones compuestas para gramática letona

1. Es grūti strādāt *un* mācīties vienlaicīgi. (La conjunción que une dos acciones simultáneas)
2. Viņa gribēja iet uz kino, *bet* viņam nebija laika. (La conjunción que indica contraste)
3. Mēs varam doties uz parku *vai* palikt mājās. (La conjunción que ofrece una alternativa)
4. Es nopirku maizi, *un* arī pienu. (La conjunción que añade información)
5. Viņi spēlēja futbolu, *un* viņa skatījās no malas. (La conjunción que conecta dos acciones relacionadas)
6. Vai tu nāksi ar mums, *vai* paliksi mājās? (La conjunción que presenta una elección)
7. Viņš vēlējās palīdzēt, *bet* viņam nebija pietiekami daudz laika. (La conjunción que expresa oposición)
8. Es ne tikai lasīju grāmatu, *bet* arī rakstīju piezīmes. (La conjunción que añade énfasis)
9. Viņa dziedāja *un* dejoja ballītē. (La conjunción que une dos acciones simultáneas)
10. Mēs gatavojāmies eksāmenam, *un* pēc tam devāmies atpūsties. (La conjunción que indica secuencia)

1. Es palikšu mājās, *jo* ārā līst lietus. (La conjunción que indica causa)
2. Viņa neiznāca ārā, *lai gan* saule spīdēja. (La conjunción que indica concesión)
3. Mēs sāksim ēst, *kad* visi būs sapulcējušies. (La conjunción que indica tiempo)
4. Es nezinu, *kāpēc* viņš kavējas. (La conjunción que introduce una pregunta indirecta)
5. Viņš runāja tik klusi, *lai* neviens viņu nedzirdētu. (La conjunción que indica propósito)
6. Mēs brauksim uz jūru, *ja* laiks būs labs. (La conjunción que indica condición)
7. Viņa teica, ka nāks vēlāk, *jo* viņai ir tikšanās. (La conjunción que indica causa)
8. Es domāju, *ka* viņš ir ļoti gudrs. (La conjunción que introduce una oración subordinada declarativa)
9. Viņš palika mājās, *lai* pabeigtu darbu. (La conjunción que indica finalidad)
10. Es zinu, *kad* notiks sapulce. (La conjunción que indica tiempo)