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Ejercicios de discurso indirecto para la gramática catalana

En estos ejercicios practicarás el uso del discurso indirecto en catalán, transformando oraciones directas en oraciones indirectas. Presta atención a los cambios en los tiempos verbales y en las expresiones temporales, ya que son fundamentales para que el discurso indirecto sea correcto.

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Ejercicio 1: Transformar oraciones directas a discurso indirecto en presente

1. Ella diu que ella *està* cansada. (El verbo «estar» en presente).
2. Ells expliquen que *van* al cinema demà. (El verbo «anar» en presente y cambio de expresión temporal «demà» a futuro indirecto).
3. El professor comenta que la classe *comença* a les deu. (El verbo «començar» en presente).
4. Ells expliquen que *tenen* molts llibres. (El verbo «tenir» en presente).
5. La Maria diu que *sap* la resposta. (El verbo «saber» en presente).
6. El nen diu que *vol* jugar a fora. (El verbo «voler» en presente).
7. La Marta afirma que *menja* fruita cada dia. (El verbo «menjar» en presente).
8. Ells diuen que *estan* contents amb el resultat. (El verbo «estar» en presente).
9. El noi explica que *estudia* per l’examen. (El verbo «estudiar» en presente).
10. La professora comenta que *entén* la pregunta. (El verbo «entendre» en presente).

Ejercicio 2: Cambios de tiempos verbales en discurso indirecto en pasado

1. Ella va dir que ella *estava* cansada. (El verbo «estar» cambia a pretèrit imperfet).
2. Ells van explicar que *anaven* al cinema aquell dia. (El verbo «anar» en imperfet y cambio temporal a «aquell dia»).
3. El professor va comentar que la classe *començava* a les deu. (El verbo «començar» en imperfet).
4. Ells van explicar que *tenien* molts llibres. (El verbo «tenir» en imperfet).
5. La Maria va dir que *sabia* la resposta. (El verbo «saber» en imperfet).
6. El nen va dir que *volia* jugar a fora. (El verbo «voler» en imperfet).
7. La Marta va afirmar que *menjava* fruita cada dia. (El verbo «menjar» en imperfet).
8. Ells van dir que *estaven* contents amb el resultat. (El verbo «estar» en imperfet).
9. El noi va explicar que *estudiava* per l’examen. (El verbo «estudiar» en imperfet).
10. La professora va comentar que *entenia* la pregunta. (El verbo «entendre» en imperfet).
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