Ejercicio 1: Cuantificadores de cantidad positiva
2. Vull comprar *alguns* pomes per fer una amanida. (Indica una quantitat no especificada però positiva)
3. Hem vist *pocs* ocells al parc avui. (Indica una quantitat petita)
4. Necessito *unes* hores per acabar el projecte. (Indica una quantitat aproximada)
5. Hi ha *diversos* colors disponibles per aquest model. (Indica més d’un però no molts)
6. A la festa hi havia *moltes* persones conegudes. (Indica una gran quantitat femenina)
7. Vaig menjar *algunes* galetes abans de sopar. (Indica una quantitat positiva però limitada)
8. Hem trobat *certs* errors en el document. (Indica una quantitat indefinida però limitada)
9. Vull comprar *molt* pa per a la família. (Indica una gran quantitat en singular)
10. Hi ha *varis* problemes que cal solucionar. (Indica més d’un, no especificat exactament)
Ejercicio 2: Cuantificadores de negación y universalidad
2. Tots els estudiants van assistir a la classe. (Indica la totalitat, sinónimo de «tots»)
3. No hem vist *gens* de fum a la casa. (Indica absolutament res)
4. *Cap* persona no va arribar tard a la reunió. (Indica la negació total)
5. *Tothom* està convidat a la festa. (Indica la inclusió de totes les persones)
6. No tinc *gens* d’interès en aquesta pel·lícula. (Indica la inexistència d’interès)
7. *Cap* animal viu sense aigua. (Indica la universalitat negativa en una condició)
8. No hi ha *cap* motiu per preocupar-se. (Indica la inexistència d’un motiu)
9. *Tots* els llibres estan a la prestatgeria. (Indica la totalitat d’objectes)
10. No vaig sentir *gens* de soroll durant la nit. (Indica l’absència total de soroll)