Ejercicio 1: Identificación de aposiciones en oraciones simples
2. Cawsom ymweliad gan Eira, *y fenyw o Gaerdydd*. (La aposición especifica a Eira)
3. Mae’r llyfr, *hanes Cymru*, yn ddiddorol iawn. (La aposición explica qué libro)
4. Roedd Rhys, *y myfyriwr*, yn hapus gyda’i ganlyniadau. (La aposición detalla a Rhys)
5. Gwelais i Siân, *fy nghymydog*, yn y siop. (La aposición añade información sobre Siân)
6. Mae’r car, *BMW newydd*, yn gyflym iawn. (La aposición describe el carro)
7. Cafodd y ci, *Fflur*, ginio blasus. (La aposición indica el nombre del perro)
8. Mae’r ysgol, *Ysgol Gynradd y Drenewydd*, wedi cael gwobrau. (La aposición identifica la escuela)
9. Ysgrifennais at Owain, *fy nghydweithiwr*, ddoe. (La aposición señala relación con Owain)
10. Roedd y tywydd, *poeth ac heulog*, yn berffaith ar gyfer picnic. (La aposición describe el tiempo)
Ejercicio 2: Completar oraciones con aposiciones correctas
2. Y ddinas, *Caerdydd*, yw prifddinas Cymru. (Nombrar la ciudad en aposición)
3. Ysgrifennodd Rhian, *athrawes Gymraeg*, lythyr i’r papur. (Añade profesión como aposición)
4. Roedd y ffilm, *cyffrous ac anturus*, yn poblogaidd gyda’r plant. (Describe la película)
5. Mae’r gath, *Milo*, yn hoffi chwarae gyda’r pêl. (Nombrar el nombre de la mascota)
6. Cawsom ymweliad gan Tomos, *yr awdur lleol*, ddoe. (Añade una aposición que indique oficio)
7. Roedd y bwyd, *blasus iawn*, yn cael ei baratoi gan y chef. (Describe la comida)
8. Clywais newyddion am y parc, *parc cenedlaethol*, ar y radio. (Especificar tipo de parque)
9. Roedd Gwen, *fy nghyd-fyfyrwraig*, yn gweithio’n galed ar y prosiect. (Indica relación personal)
10. Y seren, *Sêr y Bore*, yw’r un disglair yn y nefoedd. (Nombrar la estrella en aposición)