تعتبر جمل الوصل في اللغة الألمانية (Relativsätze) جزءًا مهمًّا في بناء الجمل المعقدة والمركبة. يستخدمها المتحدث لدمج فكرتين أو جملتين مع بعضهما بطريقة سلسة، مما يساعد على تعزيز الربط والتناسق بين الأفكار داخل النص. عادةً ما تحتوي جملة الوصل على الضمير الوصلي الذي يعود إلى كلمة أو عبارة في الجملة الرئيسية، ويؤدي الضمير وظيفة نحوية داخل جملة الوصل.
معرفة كيفية استخدام جمل الوصل بشكل صحيح يساعد المتعلمين على تحسين مهاراتهم اللغوية ويجعل تعبيرهم أكثر دقة وثراء. في هذه التمارين التالية، سيكون التركيز على إيجاد الضمير الوصلي المناسب واستخدامه في سياق الجملة. تأكدوا من قراءة كل جملة بعناية واختيار الكلمة الصحيحة التي تكمل المعنى بشكل مناسب.
تمرين 1: اختر الضمير الوصلي المناسب
Das ist der Mann, *den* (den/die/das) ich gestern gesehen habe.
Das Buch, *das* (der/das/die) auf dem Tisch liegt, ist sehr interessant.
Die Frau, *mit der* (mit dem/mit der/mit den) ich gesprochen habe, ist meine Lehrerin.
Das Kind, *dessen* (deren/dessen/den) Spielzeug kaputt ist, weint.
Die Lehrer, *die* (der/die/das) wir mögen, sind immer freundlich.
Das Auto, *das* (der/das/die) Peter gekauft hat, ist neu.
Die Tasche, *die* (der/die/das) ich verloren habe, wurde gefunden.
Der Film, *über den* (über das/über den/über die) wir gesprochen haben, war spannend.
Die Katze, *die* (der/die/das) neben dem Hund liegt, schläft.
Die Schüler, *denen* (deren/denen/dessen) Bücher ich geliehen habe, sind dankbar.
Die Stadt, *in der* (in dem/in den/in der) ich lebe, ist klein.
Das Mädchen, *mit dem* (mit der/mit den/mit dem) ich tanze, ist nett.
Die Blumen, *die* (der/die/das) du riechst, sind frisch.
Die Uhr, *die* (der/die/das) ich reparieren ließ, ist wieder kaputt.
Das Team, *für das* (für der/für das/für die) ich spiele, hat gewonnen.
تمرين 2: استخدم الضمير الوصلي في الجملة
Das ist das Restaurant, *in dem* (in dem) wir zu Abend gegessen haben.
Er kennt die Antwort, *die* (die) du suchst.
Das ist der Lehrer, *den* (den) alle Schüler respektieren.
Die Jacke, *die* (die) ich gekauft habe, ist zu klein.
Das ist das Mädchen, *mit dem* (mit dem) ich zur Schule gehe.
Das ist das Team, *für das* (für das) wir alle jubeln.
Die Geschichten, *die* (die) mein Großvater erzählt, sind immer lustig.
Die Schuhe, *die* (die) ich trage, sind sehr bequem.
Das sind die Bücher, *die* (die) ich lesen möchte.
Das ist die Stadt, *in der* (in der) ich geboren wurde.
Der Junge, *dessen* (dessen) Hund entlaufen ist, sucht ihn überall.
Die Lehrerin, *mit der* (mit der) wir gestern gesprochen haben, kommt aus Kanada.
Die Pflanzen, *die* (die) im Garten wachsen, brauchen viel Wasser.
Der Schauspieler, *über den* (über den) die Zeitungen schreiben, hat einen Preis gewonnen.
Das ist das Gebäude, *in dem* (in dem) ich arbeite.
