في اللغة الإسبانية، الصيغة المبنية للمجهول أو “Pasiva” تستخدم للتركيز على الحدث أو الفعل الذي حدث دون الحاجة لذكر فاعله. هذا النوع من التراكيب يعد جزءًا مهمًا في الجملة الإسبانية، ولكن قواعده واستخداماته قد تكون معقدة للمتعلمين الجدد.
من خلال التمارين التالية، سنركز على تحويل الجمل من الصيغة العاملة أو “Activa” إلى المبنية للمجهول “Pasiva”، مع تطبيق قواعد الاتفاق بين عناصر الجملة. استخدم المعلومات المتوفرة لملء الفراغات، مع الانتباه لجنس الفاعل وعدده والزمن الذي يجب استخدامه.
تمرين 1: تحويل الجمل من الصيغة العاملة إلى المبنية للمجهول باستخدام الزمن الحاضر
Los estudiantes *leen* (leer) el libro en clase.
El libro *es leído* (ser + leído) por los estudiantes en clase.
Muchos turistas *visitan* (visitar) el museo cada día.
El museo *es visitado* (ser + visitado) por muchos turistas cada día.
El chef *prepara* (preparar) platos exquisitos.
Platos exquisitos *son preparados* (ser + preparados) por el chef.
Los obreros *construyen* (construir) un nuevo puente.
Un nuevo puente *está siendo construido* (estar + siendo construido) por los obreros.
La empresa *crea* (crear) empleos.
Empleos *son creados* (ser + creados) por la empresa.
Los programadores *escriben* (escribir) un nuevo código.
Un nuevo código *es escrito* (ser + escrito) por los programadores.
El jardinero *cuida* (cuidar) las plantas.
Las plantas *son cuidadas* (ser + cuidadas) por el jardinero.
El director *dirige* (dirigir) la película.
La película *está siendo dirigida* (estar + siendo dirigida) por el director.
Los alumnos *resuelven* (resolver) el problema.
El problema *es resuelto* (ser + resuelto) por los alumnos.
El camarero *sirve* (servir) la cena.
La cena *es servida* (ser + servida) por el camarero.
تمرين 2: تحويل الجمل من الصيغة العاملة إلى المبنية للمجهول باستخدام الزمن الماضي
El autor *escribió* (escribir) un nuevo libro.
Un nuevo libro *fue escrito* (ser + escrito) por el autor.
Los niños *jugaron* (jugar) en el parque.
En el parque *fue jugado* (ser + jugado) por los niños.
La orquesta *tocó* (tocar) una sinfonía famosa.
Una sinfonía famosa *fue tocada* (ser + tocada) por la orquesta.
La profesora *corrigió* (corregir) los exámenes.
Los exámenes *fueron corregidos* (ser + corregidos) por la profesora.
El pintor *decoró* (decorar) la sala.
La sala *fue decorada* (ser + decorada) por el pintor.
El mecánico *reparó* (reparar) el coche.
El coche *fue reparado* (ser + reparado) por el mecánico.
La policía *investigó* (investigar) el caso.
El caso *fue investigado* (ser + investigado) por la policía.
Los editores *publicaron* (publicar) la revista.
La revista *fue publicada* (ser + publicada) por los editores.
El guía *explicó* (explicar) la historia del monumento.
La historia del monumento *fue explicada* (ser + explicada) por el guía.
Los campesinos *cultivaron* (cultivar) los campos.
Los campos *fueron cultivados* (ser + cultivados) por los campesinos.
