يُعتبر فهم الاختلافات بين هذه الأنواع من الأسماء مهمًا جدًا لتعلم القواعد في اللغة الإيطالية واستخدامها بشكل صحيح في الجمل. في هذا المقال، سنركز على تمارين تطبيقية تساعد الطلاب على التدرب على استخدام الأسماء المفردة، الجماعية، والمركبة في سياقات مختلفة.
تمارين على الأسماء المفردة
Ho visto un *gatto* (animale) ieri sera.
Il *libro* (oggetto) che ho letto è molto interessante.
Vorrei comprare un *biglietto* (documento) per il concerto.
Quel *bambino* (persona) è molto educato.
Maria ha perso il suo *telefono* (apparecchio) nuovo.
Ho appena finito di scrivere una *lettera* (messaggio).
Il *fiore* (pianta) nel giardino sta sbocciando.
Mio zio è un *medico* (professione) molto bravo.
Studiare la *matematica* (disciplina) può essere complicato.
L’aereo è atterrato sull’*aeroporto* (luogo).
Sto cercando le *chiavi* (strumento) della macchina.
Il *cuoco* (lavoro) ha preparato una cena deliziosa.
Quel *film* (spettacolo) ha vinto molti premi.
È importante bere molta *acqua* (liquido).
Il *psicologo* (specialista) mi ha aiutato molto.
تمارين على الأسماء الجماعية والمركبة
Un gruppo di turisti è chiamato una *folla* (gruppo).
Una serie di lezioni è conosciuta come un *corso* (insieme).
Il *cucchiaio* (strumento) da tavola serve per mangiare.
Il *guardaroba* (mobile) in camera da letto è spazioso.
Una raccolta di libri è detta una *biblioteca* (luogo).
Il *cavatappi* (attrezzo) serve per aprire le bottiglie di vino.
Un insieme di stelle forma una *costellazione* (astronomia).
La *lavanderia* (servizio) è al piano terra dell’edificio.
Il *salvagente* (oggetto) è un dispositivo di sicurezza per il mare.
Una collezione di francobolli si chiama un *album* (contenitore).
I *giardinieri* (professionisti) si prendono cura del parco.
Un gruppo di isole è un *arcipelago* (geografia).
Il *passaparola* (metodo) è efficace per la pubblicità.
Una famiglia di lingue è detta un *gruppo* (categoria).
La *portaombrelli* (oggetto) si trova vicino all’entrata.
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