في اللغة الفرنسية، الأدوات تلعب دوراً مهماً في فهم المعنى وفي بناء الجملة بطريقة صحيحة. عبر استخدام الأدوات المناسبة، يمكننا تحديد إذا كان ما نتحدث عنه معروفًا أو غير معروف، وكذلك ما إذا كان المقصود هو العموم أو الخصوص. يوجد في اللغة الفرنسية ثلاثة أنواع رئيسية للأدوات: الأدوات النكرة (un, une, des)، الأدوات المعرفة (le, la, l’, les)، والأدوات الجزئية (du, de la, de l’, des).
هذه التمارين مصممة بعناية لمساعدتكم على التدرب على استخدام الأدوات بالشكل الصحيح في اللغة الفرنسية. سواء كنتم مبتدئين أو في مستويات أعلى، فإن التمارين مفيدة للجميع. ضعوا الأداة المناسبة في الفراغات لتحصلوا على جملة صحيحة بناءً على السياق المعطى.
تمرين 1: تعبئة الفراغات باستخدام الأدوات المعرفة (le, la, l’, les)
J’aime *les* (pluriel) livres de science-fiction.
*La* (féminin) pomme sur la table est rouge.
Il ne trouve pas *le* (masculin) stylo qu’il avait.
*L’* (voyelle)histoire que tu as racontée était incroyable.
*Les* (pluriel) enfants jouent dans le parc.
Avez-vous vu *la* (féminin) nouvelle voiture de Paul ?
*Les* (pluriel) fleurs du jardin sont magnifiques.
Elle prend toujours *le* (masculin) train pour aller au travail.
J’ai besoin de *l’* (voyelle)argent pour acheter des cadeaux.
Il a écouté *les* (pluriel) conseils de son ami.
La réunion se tiendra dans *la* (féminin) salle de conférence.
*L’* (voyelle)éléphant est un animal fascinant.
Mon objectif est de lire tous *les* (pluriel) livres de cette série.
*L’* (voyelle)idée qu’elle a proposée est très originale.
Nous aimons *la* (féminin) musique classique.
تمرين 2: تعبئة الفراغات باستخدام الأدوات النكرة والجزئية (un, une, des, du, de la, de l’, des)
C’est *une* (féminin) belle journée pour se promener.
J’ai acheté *des* (pluriel) pommes et des oranges.
Elle veut *un* (masculin) chien comme animal de compagnie.
Je prends *du* (masculin) café avec du lait le matin.
Nous avons besoin *de la* (féminin) patience pour ce travail.
Avez-vous *des* (pluriel) frères ou des sœurs ?
Il a mangé *une* (féminin) grande part de gâteau.
Je vais acheter *un* (masculin) billet pour le concert.
Elle a *des* (pluriel) idées très créatives pour le projet.
Il leur a offert *des* (pluriel) fleurs pour leur anniversaire.
Il y a *du* (masculin) pain sur la table.
*Une* (féminin) amie de Marie va nous rejoindre.
Je bois toujours *un* (masculin) verre d’eau avant de dormir.
Elle a besoin *d’* (voyelle)argent pour payer ses études.
Apportez *une* (féminin) chaise, s’il vous plaît.
