{"id":16683,"count":9,"description":"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, \"o, os\" f\u00f6r maskulinum och \"a, as\" f\u00f6r femininum, och \"un, uns\" och \"unha, unhas\", respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former.\n\nEn vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som \"caderno\" (anteckningsbok) och \"casa\" (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till \"s\" eller \"es\" till substantiv - \"caderno\" blir \"cadernos\", \"casa\" blir \"casas\". Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform.\n\nEn annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer.\n\nGenom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.","link":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/","name":"Substantiv - Galicisk Grammatik","slug":"substantiv-galicisk-grammatik","taxonomy":"exercise_language","parent":16679,"meta":[],"acf":[],"yoast_head":"\nSubstantiv - Galicisk Grammatik - Talkpal<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"sv_SE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Substantiv - Galicisk Grammatik\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Talkpal\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Talkpal-Logo-Wordmark.png\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2880\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"2880\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/png\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@talkpalai\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"CollectionPage\",\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/\",\"url\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/\",\"name\":\"Substantiv - Galicisk Grammatik - Talkpal\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#website\"},\"description\":\"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Homepage\",\"item\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Galiciska \u00f6vningar\",\"item\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/galiciska-ovningar\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Substantiv - Galicisk Grammatik\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#website\",\"url\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/\",\"name\":\"Talkpal\",\"description\":\"AI Language Learning\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#organization\"},\"alternateName\":\"Talkpal AI\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"sv-SE\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#organization\",\"name\":\"Talkpal, Inc.\",\"alternateName\":\"Talkpal AI\",\"url\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"sv-SE\",\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Talkpal-Logo-Icon.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Talkpal-Logo-Icon.png\",\"width\":2880,\"height\":2880,\"caption\":\"Talkpal, Inc.\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#\/schema\/logo\/image\/\"},\"sameAs\":[\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100090733639311\",\"https:\/\/x.com\/talkpalai\",\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/talkpal\/\",\"https:\/\/www.youtube.com\/@TalkPal\/\",\"https:\/\/www.tiktok.com\/@talkpal\",\"https:\/\/www.instagram.com\/talkpal_ai\/\",\"https:\/\/www.crunchbase.com\/organization\/talkpal-9cde\",\"https:\/\/www.g2.com\/products\/talkpal-for-business\/\",\"https:\/\/www.trustpilot.com\/review\/talkpal.ai\",\"https:\/\/www.capterra.com\/p\/10006800\/TalkPal\/\"],\"description\":\"Talkpal is a language learning web and mobile education app, powered by the latest AI technologies, that provides engaging experiences to its customers in many different languages to help them improve their language skills. Users can chat about unlimited amount of topics with the app and use other modes to practice their language learning.\",\"email\":\"support@talkpal.ai\",\"legalName\":\"Talkpal, Inc.\",\"foundingDate\":\"2023-04-03\",\"duns\":\"118989042\",\"numberOfEmployees\":{\"@type\":\"QuantitativeValue\",\"minValue\":\"11\",\"maxValue\":\"50\"},\"publishingPrinciples\":\"https:\/\/talkpal.ai\/publishing-principles\/\",\"actionableFeedbackPolicy\":\"https:\/\/talkpal.ai\/actionable-feedback-policy\/\",\"correctionsPolicy\":\"https:\/\/talkpal.ai\/corrections-policy\/\",\"ethicsPolicy\":\"https:\/\/talkpal.ai\/ethics-policy\/\",\"diversityPolicy\":\"https:\/\/talkpal.ai\/diversity-policy\/\",\"diversityStaffingReport\":\"https:\/\/talkpal.ai\/diversity-policy\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Substantiv - Galicisk Grammatik - Talkpal","description":"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/","og_locale":"sv_SE","og_type":"article","og_title":"Substantiv - Galicisk Grammatik","og_description":"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.","og_url":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/","og_site_name":"Talkpal","og_image":[{"width":2880,"height":2880,"url":"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Talkpal-Logo-Wordmark.png","type":"image\/png"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_site":"@talkpalai","schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"CollectionPage","@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/","url":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/","name":"Substantiv - Galicisk Grammatik - Talkpal","isPartOf":{"@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#website"},"description":"Substantiv \u00d6vningar i galicisk grammatik \u00e4r en viktig del av att beh\u00e4rska spr\u00e5ket. Som i m\u00e5nga spr\u00e5k delas substantiv p\u00e5 galiciska in i tv\u00e5 huvudgenus: maskulinum och femininum. \u00d6vningarna fokuserar p\u00e5 att f\u00f6rst\u00e5 skillnaderna mellan dessa genus och deras motsvarande best\u00e4mda och obest\u00e4mda artiklar, ”o, os” f\u00f6r maskulinum och ”a, as” f\u00f6r femininum, och ”un, uns” och ”unha, unhas”, respektive, f\u00f6r deras obest\u00e4mda former. En vanlig \u00f6vning \u00e4r att identifiera substantivgenus. Eleverna kan f\u00e5 en lista med substantiv som ”caderno” (anteckningsbok) och ”casa” (hus) och bli ombedda att matcha dem med deras korrekta artiklar. En annan \u00f6vning handlar om pluralisering. Galiciska bildar plural genom att l\u00e4gga till ”s” eller ”es” till substantiv – ”caderno” blir ”cadernos”, ”casa” blir ”casas”. Eleverna f\u00e5r \u00f6va p\u00e5 detta genom att skriva om substantiv i singular i pluralform. En annan \u00f6vning hj\u00e4lper eleverna att identifiera och skilja mellan vanliga och egennamn. Exempel p\u00e5 egennamn \u00e4r personnamn, namn p\u00e5 platser och namn p\u00e5 organisationer. Genom dessa olika \u00f6vningar \u00f6var eleverna p\u00e5 och beh\u00e4rskar s\u00e5 sm\u00e5ningom n\u00e4r de ska anv\u00e4nda olika typer av substantiv och deras korrekta k\u00f6nsanpassade artiklar i galicisk grammatik. S\u00e5dana metoder kan vara till stor hj\u00e4lp f\u00f6r eleverna i deras dagliga kommunikation och akademiska \u00e5taganden p\u00e5 galiciska.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/#breadcrumb"},"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/substantiv-galicisk-grammatik\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Homepage","item":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Galiciska \u00f6vningar","item":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/exercise_language\/galiciska-ovningar\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Substantiv - Galicisk Grammatik"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#website","url":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/","name":"Talkpal","description":"AI Language Learning","publisher":{"@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#organization"},"alternateName":"Talkpal AI","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"sv-SE"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#organization","name":"Talkpal, Inc.","alternateName":"Talkpal AI","url":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"sv-SE","@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Talkpal-Logo-Icon.png","contentUrl":"https:\/\/talkpal.ai\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/Talkpal-Logo-Icon.png","width":2880,"height":2880,"caption":"Talkpal, Inc."},"image":{"@id":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/#\/schema\/logo\/image\/"},"sameAs":["https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=100090733639311","https:\/\/x.com\/talkpalai","https:\/\/www.linkedin.com\/company\/talkpal\/","https:\/\/www.youtube.com\/@TalkPal\/","https:\/\/www.tiktok.com\/@talkpal","https:\/\/www.instagram.com\/talkpal_ai\/","https:\/\/www.crunchbase.com\/organization\/talkpal-9cde","https:\/\/www.g2.com\/products\/talkpal-for-business\/","https:\/\/www.trustpilot.com\/review\/talkpal.ai","https:\/\/www.capterra.com\/p\/10006800\/TalkPal\/"],"description":"Talkpal is a language learning web and mobile education app, powered by the latest AI technologies, that provides engaging experiences to its customers in many different languages to help them improve their language skills. Users can chat about unlimited amount of topics with the app and use other modes to practice their language learning.","email":"support@talkpal.ai","legalName":"Talkpal, Inc.","foundingDate":"2023-04-03","duns":"118989042","numberOfEmployees":{"@type":"QuantitativeValue","minValue":"11","maxValue":"50"},"publishingPrinciples":"https:\/\/talkpal.ai\/publishing-principles\/","actionableFeedbackPolicy":"https:\/\/talkpal.ai\/actionable-feedback-policy\/","correctionsPolicy":"https:\/\/talkpal.ai\/corrections-policy\/","ethicsPolicy":"https:\/\/talkpal.ai\/ethics-policy\/","diversityPolicy":"https:\/\/talkpal.ai\/diversity-policy\/","diversityStaffingReport":"https:\/\/talkpal.ai\/diversity-policy\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/exercise_language\/16683","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/exercise_language"}],"about":[{"href":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/taxonomies\/exercise_language"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/exercise_language\/16679"}],"wp:post_type":[{"href":"https:\/\/talkpal.ai\/sv\/wp-json\/wp\/v2\/grammar_exercises?exercise_language=16683"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}