Discours indirect 프랑스 문법 운동

프랑스어를 배우는 많은 학생들이 문법 공부에서 중요한 한 부분으로 간접화법, 즉 ‘Discours indirect’에 직면하게 됩니다. 이는 소통 중에 발생하는 간접 인용이나 전달을 표현하는 문법 현상으로, 예를 들어 누군가가 말한 것을 다른 사람에게 전달할 때 사용됩니다. 이 연습을 통해, 여러분은 간접화법을 더욱 자연스럽고 정확하게 구사하는 방법을 터득할 수 있을 것입니다.

본 연습에서는 다양한 문장들을 통해 간접화법의 규칙과 사용법을 연습할 수 있도록 구성되어 있습니다. 각 문장마다 빈칸을 채워 넣으며, 올바른 형태로 변환하는 연습을 하게 됩니다. 이 과정을 통해 학습자는 프랑스어로 된 간접 인용문을 더욱 유연하게 만들 수 있는 능력을 개발하게 됩니다. 자, 지금부터 각 문장에 알맞은 단어를 채워 넣으며 간접화법을 연습해 봅시다!

Discours indirect 연습 1

Il dit qu’il *est* (être) heureux de te voir.

Elle a expliqué qu’elle *avait* (avoir) fini ses devoirs.

Je pense qu’il *viendra* (venir) demain.

Elle a annoncé qu’elle *partirait* (partir) en France l’an prochain.

Le professeur a indiqué que la Terre *tournait* (tourner) autour du soleil.

Il croit que nous *avons* (avoir) besoin de plus de temps.

Mon ami m’a dit qu’il *trouvait* (trouver) le film intéressant.

Elle m’a confié qu’elle *voudrait* (vouloir) visiter le Japon.

Nous avons appris qu’il *fait* (faire) chaud en été.

La météo a prévu qu’il *neigerait* (neiger) demain.

Ils nous ont informés qu’ils *arriveraient* (arriver) à l’aéroport à huit heures.

Ma sœur croit que je *suis* (être) en vacances.

Nous avons espéré qu’elles *seraient* (être) ici avant le dîner.

Il a suggéré que tu *doives* (devoir) parler avec le directeur.

Elle a dit qu’elle *ferait* (faire) une tarte pour le dessert.

Discours indirect 연습 2

Le policier a demandé où elle *était* (être) hier soir.

Je lui ai demandé comment il *s’appelait* (s’appeler).

Elle se demandait pourquoi ils *ne venaient* (ne pas venir) à la fête.

Nous voulons savoir quand ils *partiront* (partir) en vacances.

Il se demandait à quelle heure le train *arriverait* (arriver).

Elle a raconté comment elle *avait rencontré* (rencontrer) son mari.

Le professeur a demandé qui *avait* (avoir) pris son livre.

Le journal a rapporté que le gouvernement *changerait* (changer) la loi.

J’ai demandé pourquoi il *était* (être) triste.

Elle a demandé si nous *pouvions* (pouvoir) l’aider.

Il s’est demandé pourquoi le chat *ne mangeait* (ne pas manger) sa nourriture.

Ils ont demandé qui *serait* (être) responsable du projet.

L’enfant a demandé si son ami *pourrait* (pouvoir) venir jouer chez lui.

Le docteur a expliqué pourquoi il *fallait* (falloir) prendre le médicament.

Le guide a expliqué comment on *arrivait* (arriver) au sommet de la montagne.

문법 연습

문법 이론

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