जर्मन भाषा में ‘Deklination’ या संज्ञा, सर्वनाम और विशेषण का विभक्ति रूपों में झुकाव एक महत्वपूर्ण व्याकरणिक अवधारणा है। यह निर्धारित करता है कि शब्द कैसे बदलते हैं जब वे वाक्य की संरचना में विभिन्न भूमिकाएँ निभाते हैं। जर्मन में चार मुख्य विभक्तियाँ होती हैं: Nominativ, Akkusativ, Dativ, und Genitiv। इस अभ्यास के माध्यम से, जर्मन भाषा के छात्र विभक्तियों के उपयोग को अधिक अच्छी तरह से सीख और समझ सकेंगे।
इन अभ्यासों की सहायता से छात्र यह प्रैक्टिस कर सकेंगे कि विभिन्न परिस्थितियों में किस प्रकार विभक्ति के अनुसार संज्ञा, सर्वनाम, और विशेषण के अंत में आने वाले प्रत्ययों को झुकाया जाता है। अध्यापन की प्रक्रिया में इस तरह के अभ्यास विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं।
अभ्यास 1: निश्चित और अनिश्चित आर्टिकल का उपयोग (Definite and Indefinite Articles)
Ich habe *einen* (Akkusativ, maskulin) Apfel gegessen.
Der Hund spielt mit *dem* (Dativ, maskulin) Ball.
Ich kaufe *eine* (Akkusativ, feminin) neue Bluse.
Das Kind liest *ein* (Akkusativ, neutral) Buch.
Er geht in *die* (Akkusativ, plural) Schule.
Die Katze liegt auf *dem* (Dativ, feminin) Sofa.
Wir trinken *den* (Akkusativ, maskulin) Wein.
Ich gebe *dem* (Dativ, maskulin) Mann das Buch.
Mein Bruder braucht *einen* (Akkusativ, maskulin) neuen Computer.
Kannst du *das* (Akkusativ, neutral) Fenster öffnen?
Maria gibt *der* (Dativ, feminin) Lehrerin einen Kuli.
Die Schülerin liest *die* (Akkusativ, feminin) Geschichten.
Ich warte auf *den* (Akkusativ, maskulin) Bus.
Der Vogel fliegt auf *den* (Akkusativ, maskulin) Baum.
Er hat *einen* (Akkusativ, maskulin) guten Vorschlag gemacht.
अभ्यास 2: पजेसिव आर्टिकल्स का उपयोग (Possessive Articles)
Das ist *mein* (Nominativ, maskulin) Bruder.
Wir gehen in *unser* (Akkusativ, neutral) Haus.
Hast du *deine* (Akkusativ, feminin) Tasche gesehen?
Der Schüler hat *sein* (Akkusativ, maskulin) Buch vergessen.
Das ist *unsere* (Nominativ, plural) Lehrerin.
Sie liebt *ihre* (Akkusativ, feminin) Kinder sehr.
Der Hund hat *sein* (Akkusativ, maskulin) Futter gefressen.
Sandra gibt *ihrem* (Dativ, feminin) Freund einen Kuss.
Hier sind *unsere* (Nominativ, plural) Freunde.
Das Mädchen findet *ihren* (Akkusativ, maskulin) Schlüssel nicht.
Das Baby hält *seinen* (Akkusativ, maskulin) Teddybär fest.
Du musst *deinen* (Akkusativ, maskulin) Pass zeigen.
Die Männer tragen *ihre* (Akkusativ, maskulin, plural) Koffer selbst.
Die Kinder spielen mit *ihrem* (Dativ, neutral) Spielzeug.
Die Lehrerin hat *ihre* (Akkusativ, feminin) Brille verloren.