Verbtypen Übung 1: Aktor- und Objektfokus
2. Ako *nagbili* ng isda sa palengke. (Hinweis: Aktorfokus, Vergangenheit von „bili“ – kaufen)
3. Kami *nagluto* ng adobo para sa hapunan. (Hinweis: Aktorfokus, Vergangenheit von „luto“ – kochen)
4. Sila *naglinis* ng bahay bago dumating ang bisita. (Hinweis: Aktorfokus, Vergangenheit von „linis“ – säubern)
5. Ikaw *nagsulat* ng liham para sa guro. (Hinweis: Aktorfokus, Vergangenheit von „sulat“ – schreiben)
6. Siya *binili* ang sapatos sa mall. (Hinweis: Objektfokus, Vergangenheit von „bili“ – kaufen)
7. Ako *kinain* ang mangga ng kapatid ko. (Hinweis: Objektfokus, Vergangenheit von „kain“ – essen)
8. Kami *nilinis* ang kwarto ng mga bata. (Hinweis: Objektfokus, Vergangenheit von „linis“ – säubern)
9. Sila *sinulat* ang tula para sa paaralan. (Hinweis: Objektfokus, Vergangenheit von „sulat“ – schreiben)
10. Ikaw *niluto* ang pagkain para sa bisita. (Hinweis: Objektfokus, Vergangenheit von „luto“ – kochen)
Verbtypen Übung 2: Lokativ- und Instrumentalfokus
2. Ako *pinuntahan* ng doktor sa ospital. (Hinweis: Lokativfokus, Vergangenheit von „punta“ – gehen, passiv)
3. Kami *pinagluto* ng ulam sa kusina. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „luto“ – kochen, passiv)
4. Sila *pinaglinisan* ng kwarto ng mga kasambahay. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „linis“ – säubern, passiv)
5. Ikaw *pinagsulatan* ng liham sa opisina. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „sulat“ – schreiben, passiv)
6. Siya *pinag-aralan* ng guro ang leksyon. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „aral“ – lernen, passiv)
7. Ako *pinagtulungan* ng mga kaibigan ko ang proyekto. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „tulungan“ – helfen, passiv)
8. Kami *pinagtaniman* ng mga puno sa bakuran. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „tanim“ – pflanzen, passiv)
9. Sila *pinag-usapan* ang problema sa pulong. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „usap“ – sprechen, passiv)
10. Ikaw *pinaglaruan* ng mga bata sa parke. (Hinweis: Instrumentalfokus, Vergangenheit von „laro“ – spielen, passiv)
